Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Duración de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):

• Saludo inicial.


• Pregunta a los alumnos si saben contar y qué números conocen.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentación de un video corto sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Reflexión en grupo sobre el video.


• Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Para qué nos sirven los números en nuestra vida diaria?"

3. Indagación (20 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos.


• Entrega de materiales y recursos para la indagación (tarjetas con números, objetos para contar, etc.).


• Los alumnos deberán realizar diversas actividades para investigar y descubrir cómo se utilizan los números en diferentes contextos socioculturales.


• El docente guiará el proceso de indagación y promoverá la participación de todos los alumnos.

4. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde se utilicen los números.

Sesión 2: Duración de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Recuerdo de los hallazgos encontrados por los alumnos en la indagación anterior.


• Pregunta a los alumnos si encontraron ejemplos de situaciones donde se utilizan los números.

2. Canción (10 minutos):

• Reproduc