Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Presentar el problema principal a través de una situación problemática relacionada con la violencia en los pueblos originarios de ambas regiones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


• Proporcionarles recursos como textos, imágenes y videos sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Los alumnos investigarán y analizarán las semejanzas y diferencias en el desarrollo histórico de estos pueblos y su relación con la problemática de la violencia.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación digital o un póster que contenga la información recopilada y las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus trabajos de forma oral o visual.


• Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Se realizará una reflexión conjunta sobre las semejanzas y diferencias encontradas, así como la relación de estas con la problemática de la violencia.

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Realizar una actividad