Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de logros a aprendizajes adquiridos en el ciclo escolar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en expresar nuestras emociones y experiencias a través de dibujos y recursos artísticos".

Desarrollo:

• Realización de una breve lectura de un cuento relacionado con emociones y experiencias.


• Conversación sobre las emociones y experiencias que aparecen en el cuento.


• Mostrar diferentes imágenes que representen distintas emociones y experiencias y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Guiar a los alumnos en la creación de dibujos que representen una emoción o experiencia personal. Pueden utilizar diferentes materiales artísticos como crayones, acuarelas, plastilina, etc.

Cierre:

• Compartir los dibujos realizados por los alumnos y permitir que expresen oralmente las emociones y experiencias que representaron.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera saludable.


• Dar las indicaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Retomar