Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 min) - Introducción al tema y exploración del entorno

Objetivo específico: Identificar la importancia de escribir nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Saludo y motivación. Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante escribir sus nombres y los nombres de las demás personas.


2. Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de los nombres como forma de identificación y pertenencia.


3. Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


4. Dinámica en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y crearán una lista con los nombres mencionados en la lluvia de ideas.


5. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron durante la actividad y cómo se sintieron al escribir los nombres de las personas de su entorno.

Sesión 2 (45 min) - Escritura de nombres propios

Objetivo específico: Practicar la escritura de los nombres propios de los alumnos y de las personas de su entorno.

Actividades:

1. Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.


2. Ejemplos y modelado: Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se escriben correctamente los nombres y explicarles las reglas bási