Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las partes de una nota informativa y las diferencias que tiene con las noticias.

Actividad 1:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si saben qué es una nota informativa y una noticia.


2. Presentar ejemplos de notas informativas y noticias y pedir a los alumnos que las comparen y encuentren las diferencias.


3. Realizar una breve explicación sobre las características de una nota informativa y las partes que la componen (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).


4. Proporcionar a los alumnos fichas con diferentes notas informativas y noticias para que las analicen y señalen las partes de las notas informativas.


5. Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus respuestas y se discuta en grupo las diferencias entre notas informativas y noticias.

Actividad 2:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo un tema relacionado con la escuela o la comunidad.


3. Pedir a los grupos que investiguen información sobre ese tema y elaboren una nota informativa con opiniones.


4. Facilitar recursos como libros, internet o periódicos para ayudar a los alumnos en su investigación.


5. Cada grupo deberá identificar las partes de la nota informativa y asegurarse de incluir todos los aspectos necesarios.


6. Al finalizar la sesión, cada grupo