Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Proyecto comunitario: Generar hábitos de buena alimentación en los alumnos y compartirlos con la comunidad escolar.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo se puede promover esta práctica en la comunidad escolar.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario de generar hábitos de buena alimentación en la escuela y explicarles que serán responsables de crear letreros y carteles para promover esta iniciativa.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana y cómo pueden influir en las decisiones de las personas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear ideas para letreros, carteles y/o avisos que promuevan la buena alimentación.


• Permitir que los grupos trabajen de forma colaborativa, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.


• Brindarles materiales como cartulinas, marcadores, pegamento, revistas, etc., para que puedan plasmar sus ideas de forma creativa.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase y discutir sobre su impacto en la comunidad escolar.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación grupal:

• Creatividad en la propuesta