Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

REGINA TELLEZ
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Cuidado del medio ambiente.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  1. Saludo y presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  2. Exposición de imágenes que representen diferentes trabajos y servicios. Preguntar a los alumnos si conocen a alguien que realice esas labores y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una imagen de un oficio.

  2. Los equipos discuten y comparten en qué consiste ese trabajo y cómo contribuye al bienestar de las personas.

  3. Cada equipo presenta su trabajo a los demás compañeros.


Cierre:



  1. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los distintos trabajos y servicios en la comunidad.

  2. Enviar a los alumnos a casa con la tarea de entrevistar a una persona que realice un trabajo o servicio en su comunidad y preguntar cómo contribuye al bienestar de las personas.


Sesión 2:


Revisión de la tarea:



  1. Los alumnos comparten sus experiencias de las entrevistas realizadas.

  2. Se eligen algunas entrevistas para ser compartidas con el grupo.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden colaborar y contribuir en el bienestar de las personas de su comunidad.

  2. Diálogo sobre la importancia del cuidado del medio a