Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

BRENDA LEYVA
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problemática a atender: Problemas de las construstrumbre de la comunidad


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Motivación: Realizar una reflexión individual y grupal acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observamos en nuestra comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura de un texto corto que narre situaciones cotidianas en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos realizarán la lectura de forma individual y luego se formarán grupos para compartir sus reflexiones.

  • Actividad 2: En grupos, los alumnos discutirán y analizarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su comunidad. Identificarán factores que originan estas formas y los problemas que pueden surgir a partir de ellas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre la importancia del entendimiento mutuo en una comunidad y cómo pueden contribuir a propiciarlo.

  • Tarea: Los alumnos deberán realizar una entrevista a un