Los afectos y su influencia en el bienestar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar la reacción emocional a favor del bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de comunicación asertiva y escucha activa entre los estudiantes, afectando la convivencia y el aprendizaje en el entorno educativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo las emociones y su influencia en el bienestar personal y social (45 minutos)

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar la problemática a los estudiantes y motivar su reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y la escucha activa en el entorno educativo.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación en la cual los estudiantes compartan una emoción que han experimentado recientemente.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen diferentes emociones que pueden experimentar en el entorno escolar.
  
  
  • Exponer una lista de emociones en el pizarrón y pedir a los estudiantes que identifiquen a qué situaciones pueden asociarse.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de convivencia escolar. Cada grupo deberá analizar la situación asignada y discutir las posibles emociones que podrían surgir en ella.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase y se llevará a cabo una discusión sobre la influencia de las emociones en el bienestar personal y social.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los estudiantes que realicen una reflexión escrita sobre cómo las emociones pueden influir en su bienestar personal y en la conviv