Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Rosalba Villanueva
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de DESERCIÓN ESCOLAR


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios para trabajar los recursos literarios

  3. Cierre: Evaluación formativa y reflexión sobre lo aprendido


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Comentar la importancia de la escritura como forma de expresión y de reflexión sobre nuestras experiencias y vivencias.

  • Reflexionar sobre la importancia de la escuela y la comunidad en nuestras vidas y cómo pueden influir en nuestras decisiones.


Desarrollo:



  • Explicación y ejemplos de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Actividad de lectura de diversos textos literarios (poemas, cuentos, fragmentos de novelas) que traten sobre la familia, la escuela y la comunidad.

  • Identificación de los recursos literarios presentes en los textos leídos.

  • Ejercicio de escritura: Los estudiantes deberán elegir uno de los tres temas (familia, e