Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Problema: El alumno no reconoce las reacciones óxido reducción, sus características, cómo interactúan con el ambiente y su importancia en la vida.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las reacciones de óxido-reducción y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes productos químicos y preguntar a los alumnos si conocen su proceso de fabricación y su impacto ambiental.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de óxido-reducción y del número de oxidación.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar el número de oxidación en diferentes compuestos.


• Presentación de ejemplos de reacciones de óxido-reducción y análisis de sus características.

Fase de cierre:

• Debate en grupo sobre el impacto ambiental de las reacciones redox en diferentes procesos industriales.


• Elaboración de conclusiones sobre la importancia de valorar los beneficios y el costo ambiental de dichas reacciones.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel su opinión sobre la sustentabilidad en relación a las reacciones de óxido-reducción.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes casos de estudio de procesos industriales que utilizan reacciones