Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México

Lizbeth Rangel
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México


Objetivo: Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de historia, ciencias políticas y sociales, así como de ética.


Problemática: Los estudiantes tienen dificultad para comprender la importancia de la participación ciudadana en un país multicultural y democrático como México.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Planeación:


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.

  • Pregunta de inicio: ¿Qué es la participación ciudadana y por qué es importante en una democracia?


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Grupos de 4 estudiantes. Cada grupo recibirá una tarjeta con una institución, organización o mecanismo de representación democrática en México (por ejemplo, el Instituto Nacional Electoral, el Congreso de la Unión o los partidos políticos). Los estudiantes deberán investigar y discutir en sus grupos sobre la función, características y relevancia de la institución asignada. Luego, cada grupo hará una breve exposición para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Actividad 2: Plenaria de preguntas y respuestas. Los estudiantes podrán realizar preguntas y aclarar dudas sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representaci