Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para estudiantes de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno usará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Atender a los alumnos que presentan rezago escolar al final del ciclo escolar, mediante actividades para reforzar sus conocimientos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre los números presentes en el entorno.


2. Contextualización (10 minutos): Presentación de imágenes y videos que muestren distintas situaciones en las que se utilizan los números.


3. Pregunta generadora (10 minutos): ¿En qué situaciones utilizamos los números en nuestro entorno? Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


4. Exploración y desarrollo (15 minutos): Actividad de juego en la que los estudiantes deben contar objetos en diferentes contextos, como en un supermercado o en una granja. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la utilidad de los números en cada situación.


5. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido y planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


2. Exploración y desarrollo (20 minutos): Actividad práctica en la que los estudiantes deben resolver problemas numéricos relacionados con situaciones de su entorno, como comprar alimentos en el mercado o poner etiquetas numéri