Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Sesión 1: Reconocimiento de los órganos de los sentidos y su función.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y su importancia para el cuidado de nuestra salud.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Cuántos órganos de los sentidos conocen? ¿Para qué sirven?
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir lo que saben sobre los órganos de los sentidos.
   
   
   
   



2. Exploración del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar imágenes o láminas de los órganos de los sentidos y explicar brevemente su función.
   
   
   • Establecer una conversación con los alumnos para que expresen sus ideas y conocimientos previos sobre los órganos de los sentidos.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras para promover la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Qué pasaría si no tuviéramos los órganos de los sentidos? ¿Cómo nos ayudan en nuestro día a día?
   
   
   
   



3. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren la función de los órganos de los sentidos.
   
   
   • Por ejemplo, se puede realizar un juego de "Adivina el objeto" donde los alumnos deben cerrar los ojos y reconocer diferentes objetos solo utilizando su sentido del tacto.
   
   
   • Después de la actividad, se promoverá una conversación para