La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Yazmin Tomas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán situaciones cotidianas para identificar posibles riesgos y tomar decisiones responsables que cuiden la dignidad propia y de otras personas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y organización del grupo.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.

    • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de trabajar de forma interdisciplinar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una situación cotidiana que involucre un riesgo (ejemplo: cruzar la calle sin mirar).

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos y consecuencias de esa situación.

    • Análisis en grupos pequeños de otras situaciones cotidianas que los alumnos consideren relevantes (ejemplo: compartir información personal en redes sociales).

    • Los grupos deberán identificar los posibles riesgos y consecuencias de esas situaciones.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables para cuidar la dignidad propia y de otras personas.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Identificación de soluciones a situaciones de riesgo y su prevención (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán soluciones y medidas de prevención ante situaciones de riesgo, considerando el cuidado de la dignidad propia y de otras personas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recor