Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Ariel Ortigoza
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no logran seguir algunas indicaciones y presentan cierta torpeza motriz al realizar sus ejercicios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con canciones y movimientos corporales.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación sobre las diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Realización de ejercicios de movimientos básicos (saltar, correr, caminar, trepar, arrastrarse) en el aula.

  • Integración de indicaciones simples durante los ejercicios para practicar la atención y seguimiento de instrucciones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Juego de movimiento guiado, donde los alumnos deben seguir indicaciones precisas de movimiento en el espacio.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir indicaciones y desarrollar habilidades motrices.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Calentamiento con canciones y movimientos corporales.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Introducción de elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deben aplicar estos elemento