Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Ramirez Chan Gladys
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas
Objetivo: Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas de diferentes culturas y pedirles que compartan cuál es su favorito.

  • Presentar el objetivo de la clase: hoy aprenderemos a distinguir las características de cuentos y poemas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar la diferencia entre cuentos y poemas, utilizando ejemplos concretos y sencillos.

  • Invitar a los alumnos a leer en voz alta un cuento corto y un poema, resaltando las características de cada uno.

  • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen las características de los cuentos y los poemas que han identificado.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre las características de los cuentos y poemas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: leer un cuento o poema de su elección y anotar las características que identifiquen.


Sesión 2: Análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Analizar los cuentos y poemas leídos para identificar sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron identificar las características de los cuentos y poemas que leyeron.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conclusiones.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un cuento o poema para analizar.

  • Proporcionar a los grupos un cuadro para registr