Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Planteamiento del problema: "Los alumnos están solos la mayor parte de su tiempo, porque los padres trabajan".


• Generación de expectativas: ¿Qué creen que signifique pertenecer a un grupo social? ¿Cómo influye el entorno cultural en la conformación de las identidades juveniles?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los grupos sociales, la identidad juvenil y los derechos humanos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles y respetar las formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


• Tarea: Realizar una entrevista a un miembro de un grupo social o cultural presente en la comunidad para conocer su perspectiva sobre la conformación de las identidades juvenile