Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Curso: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemática de identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala los triángulos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre rectas y ángulos.


• Planteamiento de la problemática a través de un problema práctico que requiera la construcción de triángulos a escala.


• Realización de preguntas generadoras para motivar la reflexión y la indagación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los ángulos y las relaciones entre ellos.


• Presentación de ejemplos concretos de triángulos y cuadriláteros y análisis de sus ángulos, lados y diagonales.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en triángulos a escala.


• Discusión en grupo grande para compartir y analizar los hallazgos.

Sesión 2:

• Revisión de los hallazgos de la sesión anterior.


• Realización de ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos.


• Uso de herramientas como regla, compás y transportador para construir triángulos a escala en base a las relaciones identificadas.


• Explicación de los procedimientos utilizados y de los resultados obtenidos.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Realización de actividades de consol