Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Elizabeth Angeles
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Interpretar manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y protocolo de seguridad


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad que conocen.

  • Presentar el problema interdisciplinar y explicar la importancia de interpretar las manifestaciones de la electricidad y seguir los protocolos de seguridad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales relacionados con la electricidad y el magnetismo, como imanes, cables, pilas, etc.

  • Dar instrucciones a los grupos para que realicen experimentos y observen las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Animar a los estudiantes a registrar sus observaciones y resultados en un cuaderno de laboratorio.

  • Hacer preguntas guía para estimular el pensamiento crítico, como "¿Qué sucede cuando se acerca un imán a un cable con corriente?", "¿Cómo afecta la intensidad de la corriente eléctrica a la fuerza magnética?".


Cierre (10 minutos):



  • Reunir a los estudiantes en grupo completo.

  • Pedir a cada grupo que comparta sus observaciones y resultados.

  • Guia