Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Elizabeth Angeles
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Interpretar manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y protocolo de seguridad
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad que conocen.
- Presentar el problema interdisciplinar y explicar la importancia de interpretar las manifestaciones de la electricidad y seguir los protocolos de seguridad.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo diferentes materiales relacionados con la electricidad y el magnetismo, como imanes, cables, pilas, etc.
- Dar instrucciones a los grupos para que realicen experimentos y observen las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Animar a los estudiantes a registrar sus observaciones y resultados en un cuaderno de laboratorio.
- Hacer preguntas guía para estimular el pensamiento crítico, como "¿Qué sucede cuando se acerca un imán a un cable con corriente?", "¿Cómo afecta la intensidad de la corriente eléctrica a la fuerza magnética?".
Cierre (10 minutos):
- Reunir a los estudiantes en grupo completo.
- Pedir a cada grupo que comparta sus observaciones y resultados.
- Guia