Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la identidad personal y cómo está relacionada con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de una actividad de reflexión en grupo, donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de una actividad artística, donde los alumnos representen con recursos de los distintos lenguajes su imagen personal.

Sesión 2:

• Proyección de un video relacionado con la interacción con personas cercanas y cómo influye en la construcción de la identidad personal.


• Realización de una actividad de dramatización, donde los alumnos representen situaciones de interacción con personas cercanas y cómo esto afecta su identidad.


• Realización de una actividad de escritura, donde los alumnos escriban una pequeña narración o reflexión sobre una experiencia significativa de interacción con personas cercanas.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de diálogo en grupo, donde los alumnos compartan