Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la jerarquía de valores.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de objetos o imágenes y pedirles que los ordenen en función de su tamaño, desde el más grande hasta el más pequeño.


• Presentación del concepto de números ordinales: Explicar qué son los números ordinales y cómo se utilizan para expresar el lugar que ocupa un elemento en una serie.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes objetos o imágenes. Pedirles que los ordenen en función de su tamaño y utilicen números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Sesión 2: Contextualización (45 minutos)

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se requiera utilizar números ordinales, como por ejemplo, describir el orden de los pasos para realizar una receta o las etapas del ciclo de vida de una mariposa.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación del entorno para que la representen utilizando números ordinales. Por ejemplo, pueden representar el orden de los animales en una carrera o el orden de los días de la semana.

Sesión 3: Aplicación en diferentes contextos socioculturales (45 minutos)

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos difere