Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Laura Olivia Quintana
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Desarrollo del problema "Desconocimiento de los alumnos de qué es el índice de desarrollo humano como herramienta para mejorar la calidad de vida"


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema de la clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la población y sus características.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación teórica: Explicar a los alumnos los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en un país asignado previamente. Utilizarán información estadística y cartográfica para analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas en dicho país.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación y las implicaciones identificadas.

  • Reflexión final: Guiar una reflexión grupal sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución, com