Las propiedades extensivas e intensivas

Arleth López
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las propiedades extensivas e intensivas


Objetivo (PDA):



  • Formular hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales.

  • Elaborar conclusiones con base en el análisis de resultados.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se incorporará el desarrollo del problema "¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?" relacionado con el día de muertos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):
    a) Saludo y presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.
    b) Introducir el problema interdisciplinario relacionado con el día de muertos: "¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?".
    c) Realizar preguntas generadoras para motivar el interés de los alumnos:



    • ¿Qué relación creen que puede tener el concepto de propiedades extensivas e intensivas con el día de muertos?

    • ¿Cómo podríamos utilizar estas propiedades para identificar sustancias y materiales usados en las tradiciones del día de muertos?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Explicación de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.
    b) Proporcionar ejemplos de cada tipo de propiedad.
    c) Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales necesarios para realizar actividades experimentales.
    d) Proporcionar instrucciones sobre las actividades experimentales:



    • Actividad 1: Determinar la masa y el volumen de distintos objetos.

    • Actividad 2: Observar y analizar distintas sustancias utilizadas en el día de muertos.
      e) Los alumnos deberán formular hipótesis sobre qué propiedades son extensivas e intensivas en cada actividad antes de llevarlas a c