La diversidad étnica, cultural y lingüística de México: Valorando y promoviendo textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México: Valorando y promoviendo textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de las actividades previas.


• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Exploración de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre qué saben acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Muestra de fotografías, videos y textos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupo sobre las imágenes y textos presentados.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus reflexiones e ideas sobre cómo valorar y promover textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la pintura de los logos de cada municipio del estado de Quintana Roo y crear una reseña con motivo de la creación del estado.


• Revisión de dudas y preguntas.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de cómo la pintura de los logos de cada municipio puede ser una forma de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística de Quintana Roo.

Desarrollo:

• Organiz