Alimentación saludable para alumnos de Primaria 5º
Yair Carballo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable para alumnos de Primaria 5º
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta equilibrada.
- Presentación de la pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre una alimentación saludable?
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y beneficiosos para la salud.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor, portavoz).
- Investigación en línea y en libros sobre las características de una dieta correcta.
- Puesta en común de los hallazgos y elaboración de un listado de características de una dieta correcta.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las características de una dieta correcta.
- Análisis de los hábitos de alimentación de los alumnos y su correspondencia con una dieta correcta.
- Identificación de los hábitos saludables y no saludables presentes en su dieta diaria.
- Reflexión sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Discusión en grupos sobre cómo mejorar la alimentación personal y comunitaria.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación y la de nues