Alimentación saludable para alumnos de Primaria 5º

Yair Carballo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable para alumnos de Primaria 5º


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta equilibrada.

  • Presentación de la pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre una alimentación saludable?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y beneficiosos para la salud.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor, portavoz).

  • Investigación en línea y en libros sobre las características de una dieta correcta.

  • Puesta en común de los hallazgos y elaboración de un listado de características de una dieta correcta.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las características de una dieta correcta.

  • Análisis de los hábitos de alimentación de los alumnos y su correspondencia con una dieta correcta.

  • Identificación de los hábitos saludables y no saludables presentes en su dieta diaria.

  • Reflexión sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Discusión en grupos sobre cómo mejorar la alimentación personal y comunitaria.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación y la de nues