Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Uno de los principales retos que enfrenta la telesecundaria es garantizar una educación de calidad que atienda las necesidades individuales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la elaboración de un texto científico oral o escrito.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la comprensión de las características del texto de divulgación científica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos utilizar la lectura y la escritura para apropiarnos de las culturas y mejorar la educación en la telesecundaria?


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar las características del texto de divulgación científica.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de las características del texto de divulgación científica: estructura, lenguaje técnico, uso de ejemplos y analogías, etc.


• Ejemplo de texto de divulgación científica y análisis conjunto con los alumnos.


• Actividad grupal: En grupos de 4-5 alumnos, buscar y analizar textos de divulgación científica relacionados con un tema de interés personal o colectivo. Tomar notas de las características encontradas.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los textos encontrados por los