La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Clase: Español - Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Crear mensajes y plasmarlos en madera reciclada para realizar una campaña a favor del cuidado del medio ambiente.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios, considerando los aspectos creativos, coherencia y claridad del mensaje.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en la realización de la campaña de concientización ambiental.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y breve repaso de la clase anterior.


2. Presentación del tema y objetivo de la clase.


3. Realización de una lluvia de ideas en torno a problemas comunitarios relacionados con el cuidado del medio ambiente.


4. Elección colectiva de un problema para trabajar en el proyecto comunitario.

Fase de desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Investigación en línea y en biblioteca sobre el problema elegido y posibles soluciones.


3. Discusión en grupo para generar ideas creativas de textos literarios que ofrezcan una propuesta de solución al problema.


4. Creación individual de un borrador del texto literario elegido.

Fase de cierre:

1. Intercambio de borradores entre los miembros del grupo para recibir retroalimen