Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Lidia Guadalupe Castillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Creación de un canal de WhatsApp para compartir mensajes sobre la no violencia y contra el bullying.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".

  • Reflexión inicial: ¿Qué entienden por violencia? ¿Han presenciado o sido víctimas de algún acto violento?

  • Presentación del objetivo de la clase: Discutir y diseñar una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: comunicación asertiva, comunicación dialógica, violencia.

  • Dinámica de debate en grupos pequeños: ¿Cómo podríamos sensibilizar a nuestra comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia?

  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  • Elección de una estrategia colaborativa para ser desarrollada en el proyecto comunitario.


Cierre:



  • Reflexión colectiva: ¿Por qué es importante sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia? ¿Qué beneficios creen que se pueden lograr?

  • Registro de la estrategia elegida para el proyecto comunitario.

  • Tarea: Investigar sobre el impacto de la violencia en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea de la sesión anterior: Compartir brevemente las investigaciones realizadas sobre el impacto de la violencia en la comunidad.

  • Reflexión inicial: ¿Qué ha