"Construyendo hábitos saludables a través del trabajo en comunidad"

Maritere Paredes
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Construyendo hábitos saludables a través del trabajo en comunidad"


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Exploración del entorno y reflexión sobre el consumo de comida chatarra (45 minutos)



  1. Activación del conocimiento previo: Realizar una conversación inicial en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre el consumo de comida chatarra y dulces en el preescolar. Preguntar si consideran que esto es saludable y por qué.



  2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes de alimentos saludables y no saludables, y explicar que existe una preocupación sobre el consumo excesivo de comida chatarra en el receso. Preguntarles si creen que esto es un problema y por qué.



  3. Indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de indagar sobre los efectos negativos del consumo de comida chatarra en la salud. Proporcionarles libros, revistas y recursos digitales para que investiguen en busca de información relevante.



  4. Reflexión grupal: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y realizar una reflexión grupal sobre los efectos negativos del consumo de comida chatarra en la salud. Guiar la discusión para que los alumnos comprendan la importancia de una alimentación saludable.




Sesión 2 - Resolución de situaciones numéricas relacionadas con la alimentación saludable (45 minutos)



  1. Presentación de situaciones problemáticas: Plantear a los alumnos situaciones numéricas relacionadas con la alimentación saludable, com