Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la violencia, niveles de estrés y ansiedad en los alumnos, y cómo esto afecta su rendimiento académico. Se les explica que los derechos de niñas y niños pueden ser una herramienta para promover el bienestar y la convivencia pacífica.


• Actividad introductoria: Se les muestra a los alumnos ilustraciones con diferentes situaciones donde se puedan evidenciar violaciones a los derechos de los niños. Se les pide que identifiquen qué derechos están siendo violados en cada situación.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una situación para analizar. Deben discutir en grupo cómo podrían solucionar el problema y cómo se podrían garantizar los derechos de los niños involucrados.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se genera una discusión en clase sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños para lograr una convivencia pacífica.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Se les pide a los alumnos que piensen en situaciones de su vida diaria donde se puedan violar los derechos de los niños. Se les pide que escriban estas situaciones en un papel y las coloquen en u