Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Laura Olivia Quintana
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Desconocimiento de la importancia de los procesos productivos en la economía y en la sociedad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

  • Planteamiento de la problemática: Desconocimiento de la importancia de los procesos productivos en la economía y en la sociedad.

  • Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en internet y/o uso de recursos bibliográficos para buscar información sobre procesos productivos en México y en diferentes partes del mundo.

  • Análisis de las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos estudiados.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones encontradas.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos encontrados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de los procesos productivos en la economía y en la sociedad.

  • Planteamiento de nuevas preguntas de investigación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Generación de nuevas preguntas de investigación a partir de los hallazgos encontrados.


Desarrollo:



  • Investigación en internet y/o uso de recursos bi