Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Familia instrumentos musicales

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la diversidad cultural en la música, preguntando a los alumnos sobre diferentes géneros y estilos de música que conocen y si saben de su origen cultural.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la manifestación artística del cuerpo en la música, explicando cómo diferentes culturas utilizan el cuerpo como instrumento musical.


• Visualización de videos que muestren ejemplos de danzas folklóricas de diferentes regiones de México y del mundo, destacando la forma en que el cuerpo se utiliza para expresar la música.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con la manifestación artística del cuerpo, proponiéndoles que creen una coreografía utilizando movimientos corporales en respuesta a una pieza musical.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas del cuerpo en diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve r