Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Arturo Barruelas- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º de Español - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Problema interdisciplinario: La dificultad para crear textos diversos con características de diferentes culturas indígenas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre conocimientos previos de los alumnos acerca de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: La dificultad para crear textos diversos con características de diferentes culturas indígenas.
Desarrollo:
- Explicación y ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, y seleccionarán una para estudiar en profundidad.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de conservar y difundir las creaciones literarias tradi