Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes idiomas que hablan las personas en la comunidad.


• Presentar una lámina o imagen con diferentes personas hablando y preguntar a los alumnos qué idioma creen que están hablando.


• Invitar a los alumnos a compartir si hablan otro idioma en casa o conocen a alguien que lo hable.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen a diferentes personas de la comunidad que hablan distintos idiomas. Pueden utilizar disfraces, objetos o imágenes para representar el idioma.


• Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando la conversación anterior sobre los diferentes idiomas.


• Introducir la enseñanza de la consonante "M" a través de una canción o poesía que contenga palabras con dicha consonante.


• Realizar una actividad de discriminación auditiva, donde los alumnos escuchen diferentes palabras y señalen aquellas que contienen la consonante "M".


• Jugar al "teléfono roto", donde los alumnos deben susurrar palabras que contengan la consonante "M" de manera correcta.


• Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos practiquen trazar la consonante "M" en diferentes superficies (papel, arena, pizarrón, etc.).


• Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de l