Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

de todas las habilidades y capacidades de los estudiantes.

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Importancia de la amistad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Saluda a los estudiantes y comenta brevemente sobre el tema de la clase, resaltando la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita. También menciona cómo este tema se relaciona con la importancia de la amistad.


2. Actividad de calentamiento: Realiza una actividad breve para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre recursos estéticos. Por ejemplo, pide a los estudiantes que mencionen ejemplos de poemas, canciones o juegos de palabras que les gusten.

Desarrollo:

1. Presentación de conceptos: Explica a los estudiantes los conceptos clave relacionados con los recursos estéticos en la literatura oral y escrita, como la rima, la métrica, las figuras retóricas, entre otros. Utiliza ejemplos concretos para ilustrar cada concepto.


2. Actividad de exploración: Divide a los estudiantes en grupos pequeños y proporciona a cada grupo una selección de poemas, canciones o juegos de palabras. Pide a los grupos que identifiquen los recursos estéticos presentes en cada texto y los anoten en una hoja de trabajo.


3. Trabajo en grupo: Una vez que los grupos hayan identificado los recursos estéticos en los textos asignados, pide a ca