Características del sonido y la luz

Karina Ramos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de distinguir fuentes naturales y artificiales de luz en su entorno y comprendan su aprovechamiento en actividades cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción: Presentar a los alumnos el tema del día y explicarles la importancia de aprender sobre las características del sonido y la luz.

  2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de fuentes naturales y artificiales de luz que conozcan.

  3. Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes fuentes de luz, tanto naturales como artificiales. Cada grupo deberá investigar y registrar la información en una tabla.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró con el resto de la clase, enfatizando en el aprovechamiento de estas fuentes de luz en actividades cotidianas.

  5. Reflexión: Promover una reflexión en conjunto sobre los beneficios y riesgos del uso de la luz en nuestras vidas y cómo podemos cuidar nuestra salud al respecto.


Sesión 2: Características del sonido
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos comprendan las características del sonido y sean capaces de identificarlas en su entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuentes de luz.

  2. Introducción al sonido: Explicar a los alumnos qué es el sonido y cómo se produce. Mostrar ejemplos de diferentes sonidos y preguntar a los alumnos sobre sus características.

  3. Actividad práctica: Organizar una serie de estaci