Construcción de polígonos regulares con regla y compás

Gloria Paez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás


Objetivo (PDA): Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, aplicando diferentes técnicas de construcción y utilizando información previa sobre sus propiedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de las figuras planas y cuerpos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de crear un ambiente escolar seguro y libre de violencia.

  • Presentación del problema de la violencia escolar y su impacto en el aprendizaje.

  • Brainstorming sobre posibles soluciones y acciones para prevenir la violencia escolar.

  • Actividad: Construcción de un cartel con mensajes positivos y acciones para fomentar un ambiente escolar seguro y libre de violencia.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos básicos sobre polígonos regulares.

  • Presentación de las propiedades de los polígonos regulares.

  • Actividad: Construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás, siguiendo las instrucciones proporcionadas. Los alumnos deberán construir polígonos regulares con diferentes números de lados y medidas.


Sesión 3:



  • Repaso de los polígonos regulares construidos anteriormente.

  • Exposición de los alumnos sobre las propiedades de los polígonos regulares y cómo las aplicaron en su construcción.

  • Actividad: Análisis de figuras reales que contengan polígonos regulares, como logotipos de empresas o diseños arquitectónicos. Los alumnos identificarán los polígonos regulares y descr