Presentación del proyecto y reflexión sobre la diversidad

Vanesa Estefania Morales
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y reflexión sobre la diversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y reflexionar sobre la diversidad de las personas y cómo esto contribuye a construir su identidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Explicación del proyecto y su objetivo.

    • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deberán compartir características que los hacen diferentes y únicos.

    • Puesta en común de las características mencionadas por cada grupo y reflexión sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Identificación de estereotipos y prejuicios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los estereotipos y prejuicios que existen en la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior y repaso del objetivo.

    • Presentación del nuevo tema: Estereotipos y prejuicios.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes casos de estereotipos y prejuicios basados en características como género, raza y orientación.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre cómo afectan estos estereotipos y prejuicios a las personas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 3:
Tema: Análisis de casos de estereotipos y prejuicios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar casos de estereo