Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de comunicación del alumnado respecto a los diferentes estilos de comunicación (asertivo, pasivo, agresivo).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialogica.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialogica en la convivencia familiar y escolar.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos representen situaciones de comunicación asertiva, pasiva y agresiva.


• Discutir las diferencias y consecuencias de cada estilo de comunicación.


• Presentar ejemplos de situaciones de violencia en la familia y la escuela causadas por una comunicación inadecuada.

Cierre:

• Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones concretas para erradicar la violencia y preparar una propuesta oral o escrita para promover esas acciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Realizar una actividad grupal para compartir las acciones concretas que los alumnos investigaron para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específi