Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de asertividad en el entorno y de escucha activa.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y cooperación en el aula.


• Breve explicación de los conceptos de asertividad y escucha activa.


• Planteamiento del problema de la falta de asertividad en el entorno y de escucha activa.


• Exposición del objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos):

• Dinámica de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Formación de grupos de trabajo.


• Actividad en grupo: Cada grupo deberá discutir y compartir sus respuestas individuales, identificar similitudes y diferencias entre los miembros del grupo y reflexionar sobre la importancia del autoconocimiento en la interacción con los demás.


• Elaboración de un mural con las ideas principales de cada grupo y su relación con el tema de la clase.


• Puesta en común de los murales y