Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Actividades para desarrollar la comunicación asertiva y la escucha activa.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Resaltar la importancia de la comunicación asertiva y la escucha activa en el proceso de diálogo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre un tema de interés para los alumnos (por ejemplo, la elección de una actividad recreativa para el fin de semana).


• Fomentar la participación de todos los alumnos en el diálogo, invitándolos a expresar sus preferencias y puntos de vista.


• Establecer normas para la comunicación asertiva, como respetar el turno de palabra, escuchar atentamente a los demás y dar razones de las propias preferencias.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del diálogo para tomar acuerdos y la importancia de la comunicación asertiva y la escucha activa.


• Asignar una tarea a los alumnos para la siguiente sesión: investigar sobre un problema o conflicto comunitario en el que se requiera el diálogo para tomar acuerdos.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre el diálogo para la toma de acuerdos y la importancia de la comunicación asertiva y la escucha activa.


• Invitar a los alumnos a compartir la información que investigaron sobre el problema o conflicto comunitario.

Desarrollo:

• Reali