Comprensión y producción de resúmenes

Karla Rodriguez Garcia
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos qué es un resumen y para qué sirve.

  • Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión de los alumnos.

  • Presentar distintos tipos de textos para que los alumnos los exploren y seleccionen uno para resumir.


Sesión 2:



  • Exploración del texto seleccionado por los alumnos.

  • Identificar las ideas principales del texto y realizar un ejercicio de subrayado de estas ideas.

  • Realizar una actividad grupal de discusión y análisis sobre las ideas principales.


Sesión 3:



  • Presentación de técnicas y estrategias para resumir textos.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos resuman el texto seleccionado en la sesión anterior.


Sesión 4:



  • Revisión y retroalimentación de los resúmenes realizados por los alumnos.

  • Realizar una actividad de corrección y mejora de los resúmenes.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la precisión y concisión en los resúmenes.


Sesión 5:



  • Realizar una actividad de aplicación de los conocimientos adquiridos.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen un texto de su interés y lo resuman utilizando las técnicas aprendidas.

  • Realizar una actividad de socialización de los resúmenes, donde los alumnos compartan y comenten sus trabajos.


Instrumentos de evaluación formativa:


Instrumento 1: Rúbrica de evaluación del