La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Julia García
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica - La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1 - Introducción a la comunidad y su importancia en la socialización (45 minutos)


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque inclusivo: Para asegurar la inclusión de todos los alumnos, se utilizarán diferentes estrategias de enseñanza y se adaptarán materiales y actividades según las necesidades de cada estudiante.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.

    • Presentar el objetivo de la sesión y explicar la importancia de la comunidad en la socialización.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué roles desempeñan sus miembros.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación.

      • Grupo 1: Investigar las prácticas culturales de la comunidad.

      • Grupo 2: Investigar las formas de organización en la comunidad.

      • Grupo 3: Investigar los acuerdos familiares, escolares y comunitarios.



    • Proporcionar a cada grupo recursos necesarios como libros, computadoras, etc.

    • Los alumnos deberán indagar en la biblioteca o realizar búsquedas en línea para recopilar información.

    • El profesor irá circulando por los grupos, brindando apoyo y guía según sea necesario.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.

    • El profesor l