Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

PDA: Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas a los alumnos para conocer qué saben sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los eclipses. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar sobre los eclipses de Sol y de Luna y su relación con algunos fenómenos naturales. Se les solicitará que presenten sus hallazgos al final del proyecto en una feria científica.


• Formación de grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos. Cada grupo elegirá un nombre y un coordinador.


• Distribución de materiales: Entregar a cada grupo materiales como libros, revistas, acceso a internet, etc. para que puedan realizar sus investigaciones.


• Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en grupos investigando sobre los eclipses de Sol y de Luna. Deberán tomar notas y registrar las fuentes consultadas.


• Cierre de la sesión: Cada grupo comparte brevemente lo que han encontrado hasta el momento y plantean preguntas que deben investigar para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación: Revisar las preguntas planteadas por los grupos en la sesión anterior y aclarar dudas si es necesario.


• Trabajo en grupo: Continuar con la investigación sobre los eclipses de Sol y de Luna. Los grupos deben buscar informa