Introducción al valor de las monedas y billetes

NANCY JISET BEJARANO
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al valor de las monedas y billetes (15 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es el dinero y para qué sirve.

  • Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes monedas y billetes y preguntarles si saben qué representan.

  • Diálogo: Promover una discusión sobre el valor del dinero, su importancia y cómo se utiliza en la vida cotidiana.


Sesión 2: Exploración de situaciones reales con dinero (15 minutos)



  • Inicio de la clase: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor de las monedas y billetes.

  • Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones reales en las que se utiliza dinero, como comprar alimentos, juguetes, etc. Pedirles que identifiquen las monedas y billetes necesarios para cada situación.

  • Diálogo: Reflexionar con los alumnos sobre cómo podemos usar el dinero de forma responsable y cómo podemos saber cuánto nos alcanza para comprar algo.


Sesión 3: Juegos y estimaciones con dinero (15 minutos)



  • Inicio de la clase: Preguntar a los alumnos si les gustaría jugar con dinero y aprender más sobre su valor.

  • Actividad: Organizar diferentes juegos en los que los alumnos tengan que contar monedas, hacer estimaciones sobre cuánto les alcanza para comprar algo, etc.

  • Diálogo: Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en los juegos y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción al valor del dinero: Los alumnos entenderán qué es el dinero y para qué sirve.

  2. Exploración de situaciones reales con dinero: Los alumnos identificarán el valor de las monedas y billetes en diferentes contextos.

  3. Juegos y estimaciones con dinero: Los alumnos a