Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Igualdad de género

Duración de la sesión: 50 minutos

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias significativas que los alumnos hayan tenido en su vida.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos tendrán que realizar entrevistas a personas de la comunidad y recopilar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales.


• División en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará un tema específico (familiares, escolares, comunitarios o sociales).


• Investigación y preparación: Cada grupo realizará una investigación sobre su tema asignado y preparará una lista de preguntas para la entrevista en inglés.


• Práctica de entrevistas: Los alumnos practicarán las entrevistas en inglés dentro de sus grupos, utilizando las preguntas preparadas anteriormente.


• Retroalimentación y corrección: El profesor brindará retroalimentación y corrección sobre la pronunciación y gramática del inglés utilizado en las entrevistas.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los sucesos significativos o