La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Reflexión sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Objetivo PDA: Reflexionar y emitir una opinión crítica acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Libertad... ¿ciencia o ficción?" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Realizar una breve introducción sobre la situación de trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


• Plantear el problema "Libertad... ¿ciencia o ficción?" y su relación con el tema.


• Generar una discusión inicial preguntando a los estudiantes qué saben acerca del trabajo esclavo en la Nueva España y cuál es su opinión al respecto.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos, testimonios y/o imágenes relacionados con el trabajo esclavo en la Nueva España.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Qué evidencias muestran estos documentos sobre el trabajo esclavo en la Nueva España?
  
  
  • ¿Cuáles eran las condiciones de vida y trabajo de las personas esclavizadas?
  
  
  • ¿Cómo influyó el trabajo esclavo en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España?
  
  
  
  


• Solicitar a cada grupo que elabore una presentación breve par