El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Celina Adilene Cantú
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La magia de la navidad


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio:



  • Saludo y calentamiento: Comenzar la clase saludando a los alumnos en inglés y realizando una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.

  • Presentación del tema: Introducir el tema de la clase, explicando que trabajarán en expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias y la escuela.

  • Conexión con la problemática: Relacionar el tema de la clase con la problemática de la navidad, explicando que trabajarán en expresar cómo se sienten durante esta época del año y cómo se relacionan con sus familias y la escuela en este contexto.



  1. Desarrollo:



  • Actividad de vocabulario: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos practiquen el vocabulario relacionado con las emociones, sensaciones y sentimientos. Por ejemplo, se pueden repartir tarjetas con diferentes expresiones y los alumnos deben actuarlas y adivinarlas en inglés.

  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles roles relacionados con situaciones familiares o escolares durante la navidad. Los alumnos deben improvisar diálogos en inglés en los que expresen sus emociones, sensaciones, sentimientos e ideas en esas situaciones.

  • Discusión en grupo: Realizar u