Las mujeres y sus historias

Judith Vargas
Ubicación curricular
Contenido Las mujeres y sus historias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º de Historia:


Tema: Las mujeres y sus historias


Objetivo (PDA): Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: La magia de la navidad


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Las mujeres y sus historias. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de analizar la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la participación de las mujeres en la sociedad actual y en el pasado. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: La magia de la navidad. Explicar a los alumnos que tendrán que investigar cómo las mujeres han influido en la celebración de la Navidad a lo largo de la historia.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la influencia de las mujeres en la Navidad en diferentes épocas y culturas.

  3. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes históricas relacionadas con la Navidad y las mujeres, como textos, imágenes y testimonios.

  4. Guíar a los alumnos en el análisis de las fuentes, destacando los cambios y permanencias en la participación de las mujeres a lo largo de la historia.

  5. Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos, animándolos a discutir y contrastar la información obtenida.

  6. Facilitar recursos adicionales, como libros, internet, etc., para que los alumnos puedan ampliar su investigación.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará sus h